Asignatura Regional: Estrategias del Currículum Social.

Durante la primera semana de practica se implementaron como estrategias básicas parte del currículum  social como las señales de atención, los acuerdos, uso de semáforos y la aplicación de prevención de valores por medio de "el árbol de valores"; lo cual en un principio resulto difícil para los niños pues no es algo en lo que estén acostumbrados.

 Con el inicio de esta semana se retomaron las estrategias implementadas y se anexo el saludo inicial, el cual no se había implementado por las condiciones del grupo ya que los niños buscaban (y siguen buscando en menor medida) el contacto físico con lo que tuvieran disponible y por cualquier motivo desde el juego hasta las pequeñas discusiones que pudieran tener, por lo cual en la primera semana no lo considere conveniente asta esta semana en que se aplico como una estrategia de integración entre ellos y se pretende propiciar con esto que los niños se regulen e identifiquen que durante el saludo se busca dar los buenos días y compartir como nos sentimos evitando los golpes con la pelotita.

Los niños pasando la pelota  y compartiendo los buenos días.

 El saludo al principio resulto algo nuevo, desconocido y confuso para los niños y durante su aplicación las dificultades que se presentaron para los niños fueron: 

• Pasar la pelotita a los demás compañero y decirle: "Buenos Días".
• Pasar la pelota a todos los compañeros: los niños  se las tiraban a los que ya habían pasado;  por lo cual algunos niños que ya habían pasado optaron agacharse o cruzar sus brazos como señal de: "ya pase".
• Mantener el circulo y evitar juntarse demasiado o ponerse en medio del circulo ya que luego no podían aventarla a los demás.

Saludo inicial del día Lunes.

Al final la actividad resulto interesante pues los niños lograron saludarse entre todos y no ocurrieron situaciones de golpes con la pelota.